二十九
一聽我這話，明遠哧溜一下就躲到沙發另一頭去了，緊拽着衣服一副誓死不從的模樣。
“幹嘛？”我不明白他怎麼就這麼激動了，不就是擦個藥麼，至於這麼大驚小怪？我想了老半天，終於開了竅，敢情我們家娃兒終於長大了！我說怎麼讓脫個衣服就把臉紅得跟關公似的。
一想到這孩子也許以後跟我沒那麼親了，我心裏頭就有些怪怪的，有種難以描述的情緒堵在胸口裏，憋得難受。也許這是所有家長們都會經歷的階段，從小捧在手心裏長大的寶貝蛋兒開始有了自己的想法，有自己的朋友甚至喜歡的人，開始叛逆不再聽家長的話……不能不說，這種感覺特別不好。
可我也曉得現在不是難過和抱怨的時候。
男孩子從什麼時候開始叛逆？十四五歲還是十六七歲，可我們家孩子早熟啊，要是十一二歲就叛了，我可要如何是好。更何況，男孩子什麼時候開始發育來着，變聲啊、長高啊，還有那個啥……看來我得去書店買本教材來學習學習了。
我把紅花油放在茶幾上讓他自己擦，然後默默地回了屋。明遠在後頭輕輕地叫了我一聲，我沒理他。
我的心情很不好！
我的壓力很大！
要把一個孩子帶大真的不容易，更何況還得教好他。沒帶過孩子的不曉得這裏頭的苦，要把一個那麼小那麼軟，嗓子嫩嫩的怯生生的孩子養大成人多麼不容易，更何況，還得小心翼翼地讓他不要學壞，讓他成爲一個正直善良、內心強大的人——我連自己都可能做不到呢。
我爬到牀上發了一會兒呆，腦子裏亂亂的，不知道該幹些什麼。
隱隱約約聽到門口有腳步聲徘徊，一會兒停在我門口，一會兒又走開。我心裏頭憋着火，把腦袋埋進被子裏就當聽不到。過了許久，外頭隱隱約約傳來他怯怯的聲音，“姑姑，你幫我擦下藥好不好，後背我擦不到。”
我賭氣不理他，盯着牀頭的鬧鐘看，足足過了三分鐘，才起身去開門。
明遠靠在門框上眼巴巴地看着我，小眼神兒格外委屈。這小子就會在我面前裝可憐，其實是個大尾巴狼，沒見他纔剛上學就跟人幹架麼，披着一副小白兔的皮而已。可是，我還偏偏就喫他這一套。
沒辦法，誰讓我是帶大的呢，再怎麼告訴自己要狠心，再怎麼生氣，可就是心硬不起來。
我氣鼓鼓地接過紅花油，轉身進屋。明遠趕緊跟進屋，主動地把上衣撩起來，露出削瘦的背。他最近又在長個子，原本好不容易才養起來的一點兒膘又抽沒了，瘦巴巴的瞧着讓人心疼——也不曉得他打起架來怎麼那麼厲害。
到底是二對七，就算他和古恆再能打，也免不了喫幾拳，這不，背上肩胛骨的地方全都紫了，還微微地腫起來，看着甚是嚇人。
我又是心疼又是生氣，這孩子真是不省心——把紅花油倒在手心搓了搓，然後一巴掌扣在他的背上，如願地聽到“啊——”地一聲慘叫，心裏頭總算平衡了。
“我跟你教過什麼，啊？”我一邊狠狠地揉搓他的背，一邊教訓道：“你什麼時候變這麼蠢了？他們七個，你們兩個，稍微有點腦子就曉得不應該動手，這不是明擺着喫虧嗎。□□教導我們的東西你全忘了，什麼叫做游擊戰，什麼叫做各個擊破，你以己之短，攻彼之長，是不是腦袋燒壞了……”
這些年來，我別的本事沒長進，這訓話卻是訓得越來越得心應手，單是說道理擺事實就能說倆小時。直到明遠一個勁地表示自己錯了，我這才放他一馬。不過他始終不肯答應我把這事兒報告給老師。
晚上我給古豔紅打電話，想和她一起探討如何教育孩子的問題，可她卻一直心不在焉，有一句沒一句地回話，到後來，竟然一句話也不說了。我仔細一聽，居然聽到那邊傳來清晰而有規律的打鼾聲——哎，我就不該對她抱希望的。
第二天等明遠去學校後，我特意跑了一趟新華書店，想找找教育方面的書。
這時候新華書店人多，營業員態度也不好，我找了老半天，這纔在二樓的一個角落裏找到了幾本灰撲撲的書，剛要翻開仔細看，忽然瞧見旁邊還有一本——《青少年生理與心理健康》，我想也沒想就把它給拿下來了。
在新華書店裏翻了幾頁，我越看就越是心驚膽顫，這……這問題也太多了吧，這要是照書上這麼講，能有幾個孩子是正常的——天曉得我怎麼就平平安安順順利利地長大的？
回頭仔細想想，叛逆期的我在幹嘛？除了每天繁重的學業和家庭作業外，我最大的願望似乎只是能在週末看幾個鐘頭的電視。當然，初三的時候我曾經偷偷地喜歡隔壁班的班長，後來曉得他跟我們班文藝委員好上了，就去喜歡高中部的帥帥學長了……
可是，書上寫得這麼可怕，什麼心理矛盾、情緒失控都是小的，更可怖的還有人格衝突和性別混亂——這到底是什麼意思？難道一着不慎，我們家孩子就有可能發展爲同性傾向和多重人格？
這…這也太匪夷所思了吧！
我腦子裏暈乎乎的，一時手足無措，站在書架前發了半天的愣，直到營業員一臉戒備地連連朝我這邊看，我這才猛地驚醒，趕緊隨便抓了幾本書去付賬。
不管那書說得有理沒理，我得提前防備。
我把那本青少年生理和心裏健康的書塞進明遠的書架上，放在最顯眼的位子，仔細看了看又覺得不妥當，想了想，還是把書放在他的一大堆小說中間。他有睡前的習慣，應該過不了幾天就能翻到這本了。
晚上明遠回來，我假裝不經意地跟他提了一句，說今兒去書店買了幾本書，讓他有時間看看。明遠“哦”了一聲，繼續埋頭喫他的飯。
我手裏動作頓了頓，使勁兒盯着他，等他接下來問我些什麼，比如“什麼書？”之類的。可他卻偏偏毫不在意，一邊喫還一邊大聲地讚歎說我的手藝越來越好了。我只得悻悻地拌了拌碗裏的飯，低頭繼續喫飯。
“姑姑——”他忽然抬起頭來，彷彿忽然想起了什麼。
我心裏一抖，頓時有些緊張。
“老師說，讓你明天去一趟學校。”他說，臉上有些不自在。他讀書這麼多年，我還是頭一回被叫家長呢。這娃兒到底闖什麼禍了？還是說，昨天打架的事東窗事發了？
“是因爲昨天打架的事嗎？”我沉聲問。
明遠使勁搖頭，“不會，除非那幾個小子不想在學校混了，要不怎麼會做這麼丟人的事。”原來打小報告在這個年紀的男孩子看來是特別丟面子的事情，難怪昨兒他怎麼也不肯讓我找老師了。
“那是什麼事兒？”
明遠默默地扒了幾口飯，又沉吟了一會兒，才小心翼翼地抬頭看我，“其實昨天老師讓我做學習委員。”
“好事兒啊，”我立刻高興道：“這是老師器重你。再說，這也可以鍛鍊你的能力，比如組織能力，交際能力……”我話說到一半就停了，沒啥，明遠已經把腦袋都快低到桌子底下去了。不用說，這娃兒十有八九給回了，要不，人家老師會特意讓我跑一趟。
“姑姑你生氣了？”明遠放下筷子，歪着腦袋從底下看我，陪小心的樣子。
我搖頭，低低地嘆息了一聲，“算了算了，你已經長大了，以後這些事情都自己拿主意吧。”他不願意做班幹部我也能理解，到底年紀小，又是從鄉下進城的，班上難免有孩子不服他。明遠要真做了班幹部，麻煩事兒就多了，而他卻是最不喜歡麻煩的。
家裏氛圍不大好，明遠一直想開口說什麼，好幾次張了張嘴，卻都沒有說出口。我心情不好，也懶得追問下去。喫完晚飯，明遠主動去洗碗，我則找藉口去了隔壁龔老教授家嘮嗑去了。
等大晚上回來，客廳的燈來亮着，一進門，就見他趴在茶幾上寫作業，臉上崩得緊緊的，聽到我進屋的聲音，他立刻回過頭來，這一兩秒鐘的工夫，已經換過了一副討好的表情。
我上前拍了拍他的背，問：“背上還痛不？”
明遠使勁搖頭，忽然把腦袋低了下去，過了好一會兒才重新抬起來，眼睛裏亮亮的，“姑姑，我答應你，以後不會再自作主張了。”
“沒關係。”我吸了口氣，又重重地吐出來，“我是說，男孩子有主見是很好的事。”
其實今天這事兒是我反應過度了，明遠還沒開始情緒化呢，倒是先把我給弄迷糊了，心裏頭總覺得他就要開始叛逆了，要不聽話了，其實仔細想想，以前的他不一向都是這麼有主見的麼。
我這叫什麼，草木皆兵！
真是沒事兒閒的！
不過以後他有啥事兒還是跟我說一句比較好，對吧。
第二天早上我跟明遠一起去了學校，他的班主任是個姓吳的中年婦女，胖胖的臉上一團和氣，見了我還一個勁兒地問“怎麼明遠媽媽沒有來。”
我只得略微提了一句明遠的身世，說他父母皆亡故，我是他的監護人。吳老師一聽這話眼眶都紅了，連連自責說自己工作不夠細緻，竟然連學生的基本家庭情況都沒有瞭解清楚……
這時候的老師還真是有責任心。
吳老師拉着我把明遠好好誇了一通，說他學習認真又聽話，老師們都誇他等等，罷了終於說起明遠推辭職務的事兒，又問我是不是怕影響孩子功課所以不願意讓他擔任班幹部。
既然吳老師都這麼說了，我就索性把這事兒攬到自己頭上，裝作挺不好意思地道：“吳老師你也知道，我們把孩子送到城裏來唸書，就是希望他成績好，以後考大學替家裏爭光。這做班幹部實在太費時間了，我怕孩子分心……”
吳老師很能理解我們這些家長的想法，但還是苦口婆心地規勸了我一番，見我態度堅決，才終於嘆息着放棄了。
我回家以後去明遠房間瞄了兩眼，那本《青年生理和心理健康》還夾在書架的正中央，絲毫不見動過的痕跡，倒是原本放在一旁的《新唐書》壓在了明遠的枕頭底下。
他到底是看了還是沒看呢？一整天我都在想這個問題。
晚上明遠回來的時候情緒很好，眼角眉梢都帶着淡淡的得意，見了我使勁地想要收斂起來，卻根本藏不住。
我眼尖地發現他校服的後襬處又髒了一小塊，仔細看，分明是在牆上狠狠蹭的，頓時心如明鏡，大聲吼道：“你這個小混蛋，又跑去打架了！”