“好啊，我們一同前行。”耿鋒拉着嬌妻，燃燒在體內的火球，把情與愛融化，灼熱與滾燙、霞光萬丈、火樹銀花。她不想讓丈夫留下遺憾，更不想敷衍自己的情感，點燃的火焰隨着海潮盪漾起來。
“漫點，我怕水。”
“有我在，你什麼也別怕。”白雪梅靠近丈夫，陳靜十分羨慕、欣慰。
“老公，我真幸福。”
“寶貝，我們在海上飄一會吧。”白雪梅情不自禁摟住了丈夫。潮聲、歡笑聲，翻來覆去、忽上忽下，他們陶醉在愛的海洋。
“老公，你累吧。”
“不累。”
“老公，我們的生命已到暮色了，耿紅與爲民的事情讓我放心不下。”
“寶貝，你放心，爲民對女兒是真愛。”耿鋒信心百倍。
“老公，彆着涼了。”白雪梅給丈夫披上衣服。
“走吧，我們回房間。”他們用愛寫着人生的履歷，把愛經營得豐富多彩。歡笑聲迴盪在上空，把心潮寫到了壯麗的人生中。
陳靜臨離開燕市前給耿紅留下一封信，讓她儘快掌控黃爲民的真愛和深情。
耿紅：爲民對你的愛是真摯的，好幾次想把信交給你，考慮到你的工作，未能將手中的信發給你。她打開爲民的信字斟句酌，淚水浸溼了她的上衣，任憑情感的流淌。
“爲民，我是女人，也需要愛，你理解我嗎？”她一次次自言自語。多少往事沉澱在歲月深處，多少記憶隨風散去，唯有記得那個落葉瀟瀟的雨季，一場上蒼安排的邂逅，讓如水的日子盪漾起愛的漣漪。。。
一個月後，她正式參加了燕市法官培訓班，爲做法官做好充分的準備，拿起書籍和案例思緒萬千，面對未來和現實她信心倍增。
2、導師的教誨
她的法官生涯徵程拉開了序幕，培訓班的導師給她傳遞着法學理論和實際審判經典，父親的教誨再次得到了驗證。
歐陽天老師是她父親的同齡人物，有着淵博的法律知識和高超的審判技能。他沒有接受再教育，而是受國家領導人的擔保到國外研讀法律，成爲國家建設時期著名的法官，也是法學界的泰鬥級的重量專家。
“尊敬的法官，要想做好法官，必須學好法學史。”他把老子的法學理論，唐朝治國理念系統地論述了一遍，精湛的演講口才讓耿紅欽佩的五體投地。
“老師，法律能達到爲之於未有，治之於未亂的效果嗎？”他用渾厚的語調回答了耿紅提出的問題。
“判決書就是審判長證據裁判原則的結果，需要精準、瓷枕，沒有絲毫的含糊和可以推理的破綻或漏洞。更不可有模凌兩可的字或詞，否則就是玷污或褻瀆法律的神聖和權威。”掌聲雷動，耿紅認真記錄着，每個標點符號都是那樣的清晰和明確。
“耿紅同學，你談談對判決書的認知？”歐陽天老師和藹可親。
“你父親是轟動燕市的大法官，審判嚴謹、素有神劍之稱。”同學們把目光聚焦於她的身上。
“我認爲判決書就是醫生的診斷書。要讓犯罪嫌疑人心悅誠服、必須證據確實充分、事實確實精準，法律條文掌握分寸必須到位，才能把證據裁判原則運用自如。”
她的回答沒有獲得喝彩聲，是從書本上拾來的，引起了衆多同學的深思。
“法官必須慎微、慎言、慎察、慎出、慎行、慎獨，做到字斟句酌，才能言簡意駭。”歐陽天尖銳提出了批評，耿紅坐下後，反思回答用語的失務。
判決書對於犯罪嫌疑人來說就是生與死的界定，是自由與被懲罰的分水嶺。必須做到嚴謹、瓷枕、滴水不漏，是衡量法官執法水平的標誌，也是震懾罪犯的利劍。資深法官的詮釋讓在場的同學鼓掌贊成。
“判決書就是審判長行使職權的總和，也是對執法水平高低的評判。除了必須遵循時令性、嚴肅性、權威性外，更重要的是合法性！”同學們各自發表着不同的見解。
“好，各抒己見。”歐陽天的一句推波助瀾讓課堂活躍起來。
“判決書就是法律文書，是針對案件的結束，對與錯，都將會產生法律效力，必須對當事人和法律負責。”歐陽天結束了大家的爭議。耿紅帶着問題走進圖書館，無論她怎樣查閱資料就是找不到準確的答案。她突然想起了父親的教誨，證據裁判原則就是強調法官依職權調查證據的同時，按照規定了的嚴格證據調查程序，要求裁判必須依靠證據，同時嚴格規範法官調查證據的程序，以規範法官權力的行使，並最終達到發現事實真相的要求。
“歐陽老師，我有個問題需要請教。”耿紅畢恭畢敬站到老師面前 。
“好，我們邊說邊談。”
“犯罪嫌疑人都存在兩種疾病？”
“你是說他們存在身體和心理疾病。”
“老師，我想談點看法和認知。”
“患有身體疾病的人可以控制和治療，心理疾病的人只能運用法律手段矯正。”
“你剛纔講的問題是屬於犯罪心理學的範圍，對於裁量刑時只是參考。”
“能說具體點嗎？”
“犯罪嫌疑人的行爲和動機顯然易見是常態，也有激情演義和過失犯罪，我國的《刑法》已經有了明確的界定。凡是有爭議的案件都必須採取依據證據認定案件事實，類同法律條文進行判決。”歐陽天望着虔誠的耿紅。
“你爸爸的身體怎樣？”
“剛恢復，他們到海邊了。”
“我想登門拜訪。”
“歡迎。”她明白了法官必須具體問題具體分析，絕對不能千篇一律。
耿紅直接同父親取得聯繫，讓她和歐陽老師十分欣慰，耿鋒和妻子、陳靜回到家中。
作者夢暉