晚上，媽媽對小包用電飯煲做的米飯讚不絕口。說：等會兒，你去王莉家，把那個電飯煲送給他。
瀟瀟說：明天咱們還喫黃花魚，這個好喫！
小包說：好！明天再買！說着，放下飯碗，從自己屋裏拿出500元錢，給媽媽。說：這是今天宋廠長送來的一筆錢，共有2000元，給你500，還要給蔡工500，我自己留一些用，再給二叔一些，他該對象了，少不了錢的。
包媽愣了一會兒，就得這麼一筆筆鉅款拿進屋，真的很嚇人！包媽記得清楚，這可是第五筆了，前後已經收了6500了，這麼搞，會不會出事啊？這可怎麼得了？
小包先去王莉家，王乾爸也在家。見小包抱着個畫紙箱，問：小包，喫飯了嗎？這是什麼東西？
小包說：這是宋廠長給送的電飯煲，他們廠子的新產品，還沒有上櫃臺，先送了連個叫試用，我家今晚就是用它做的飯，很好用！
王乾媽笑着說：又是小包搞的？快來跟乾媽說說怎樣用。小包說：主要是淘米的功夫，關鍵是水量多少，可以燉肉、熬粥、功能多着呢！現在做上米飯，明天早上還是熱的跟剛蒸好的一樣，可以減少很多時間。王媽連忙拿去廚房，喊小包過去指點，王莉也放下作業，伸頭去學習。
等小包出來，王書記叫住小包坐在自己身邊，問：昨天的考試結果我已經知道了，下週一，你會上高中一年級，如果不是今天這件出了大事，考試還會繼續進行的。你跟我說實話，你究竟是怎樣想的？你到底學到什麼程度了？你準備幹什麼？
連續的問題叫小包應接不暇，想了一下才說：乾爸，我也不知道腦子裏都有什麼，只能一步步試着考試，看到了哪一級。至於想法，最好是高二，那樣就能明年畢業，就能進廠找個工作掙錢了！
王書記笑了：進廠當工人？也不看看你多大？你才十歲，工廠招工最低也得十六。還是想想這六年你準備幹什麼吧？你呀！除了上學讀書，還能幹什麼？
小包認真地說：宋廠長已經說了，他們廠就要我，還叫當技術員，這個電飯煲和電風扇就是我給他們設計的。
真的？王書記知道一部分，這個電飯煲的事他就不知道，五分錢合同更個祕密合同，除了幾個當事人，沒有人知道。
小包說：當然是真的，不然人家還沒有開始賣的產品，憑什麼給咱送兩個？
那我想想該怎麼做？這一段時間是非常時期，你不要再搞出什麼事兒了！王書記真的很無語，這個乾兒子真的不叫人省心。
13號，星期一，小包重新回到學校。學校已經陷入一種凝重氛圍之中。小包不敢去別處，依舊坐到初一三班自己的座位，王莉也來了。看了小包一眼，沒有說話。整個班級的學生受外界影響，都開啓裏沉默模式，同學之間也不再說話。有的學生已經在上臂處戴上了黑色袖箍和小白紙絹花。
不一會兒，班主任李世雲進來，對着小包招手，小包背上書包連忙跟上去。
來到校長辦公室，校長和兩位副校長都在，還有兩位不認識的老師，看來是即將插班的任課老師。
果然，校長說：小包同學，關於你的跳級申請，咱們暫時不能繼續考試測驗了。你現在已經通過了初中升高中的考試，你把領的教材交給教務處，再重新領一套高一課本，現在高一安心學習，繼續鞏固基礎，要是還有繼續升級的想法，等過一段時間，咱們繼續考試？怎麼樣？
還能怎麼樣？小包只得同意。
這位是你的新班主任，叫陳仁超，這位是你的數學教師，叫蒲正朗，都是正規大學出來的老教師，你學習中有什麼疑問，可以跟他們請教。
小包連忙鞠躬行禮：陳老師好！蒲老師好！小包知道，校長這樣安排，肯定這兩位是有真本事的科班出身行業翹楚，一定能給予自己一定的幫助。
跟着班主任，小包去換了課本，改換門庭，來到東樓高中部高中一五班。
陳仁超把小包的座位調整到第一排，他的個頭太小，而且，高中班級的課桌比初中又高了一些，上面又堆了一堆課本，坐第二排就會影響視線。
班級的同學雖早有耳聞，說一個初一新生要跳級，沒想到竟然來到咱這個班級，好奇不已。老師安排好座位，說：同學們，今天咱們班來了一位新同學，叫包亞倫，今年十歲。大家歡迎。
大家鼓掌一陣。小包站在講臺是，對着下面說：大家好！我叫包亞倫，包公的包，亞洲的亞，倫敦的倫，和大家在一起學習，請大家多多幫助！
差點說多多關照了，那樣顯得有點東洋。不過，很多同學好像不知道包公是誰？
老師回去拿備課資料去了。小包的同桌先打招呼：你叫小包？早就聽說了，我叫溫建超，以後多多幫助！
小包連忙說：共同學習，共同進步。
小包開始了新的平平淡淡的學習旅程。到了18號，全國各地舉辦追悼大會，然後繼續開展大批判和生產工作。
高中課程較緊張，需要學生住校寄宿，早晨還要在操場跑操鍛鍊，但小包是個異類，他太小，自己照顧不了自己。經校長同意，高中部唯一的一個小包不用住校，但不能遲到。
小包下午放學後，還是抽空到武職大大字報走廊去看最新帖子，從激烈的憤青語言中尋找最新局勢發展情況。
抽空到建七商店去看了李桂珍姐姐，告訴她自己已經在上高中一年級了！還拿出一聯四張電影票給李姐姐，說：這是朝鮮電影《金姬和銀姬的命運》，值得看看。李姐姐想給小包糖果，小包搖搖手跑了。
時間很快就來到10月4號，陳仁超班主任告訴小包，說校長在辦公室等他。小包連忙向校長辦公室走去。
對於這個學生，陳仁超和班級教師的感覺是，小包的潛力無窮，無論是基礎知識，還是最新課程，無論是提問、演板（上講臺在黑板上演算），小包沒有被難倒的。數學方面，驗證題目和解題方法，總能舉一反三，用多種方法解題。其它科目的課程，像歷史地理政治課，小包更是憑藉超級記憶力，領騷全班。每次班級小測驗，小包總是滿分。
小包的學習情況，校長一直沒有忘記。這時雖然沒有月考，但小測驗還是不定時搞一下的。這個小測驗成績一出來，校長覺得不能再浪費小包的時間了，那次被迫中斷的考試是時候繼續了。
果然，校長先是問小包：學習有沒有壓力？還能繼續上次的考試嗎？
小包當然要繼續升級，就說：我想，先上二年級，明年上大學！王書記說招工的最小也得十六歲，我這六年不能閒着吧？先在大學玩玩兒！
啊！校長徹底傻了，這是什麼理想？當工人？還要去大學玩玩兒？頓時就惱怒起來。說：要上大學玩！也得憑本事的呀！你準備一下，星期三你考高中一年級期中題目，星期四考期末試題。星期五考高二期中試題，要是通過了，星期六繼續考試，你要是高二期末考試通過了，星期天，我找教委和大學領導來主持安排給你單獨高考。
校長氣咻咻地在說着，見小包仰着臉看，見校長不說了，小包問：考試以後呢?
校長差點仰面跌倒，沒好氣地說：你先過一關再說，回去上課！
小包回班級去了。副校長張清中進來，笑着問，怎麼了？小包惹你生氣了？
這小子！問他有什麼想法，他說他高中畢業進廠太小，還得六年，準備先到大學玩玩兒？
張校長笑了，要真的進了大學，估計自己照顧不了自己吧？
想了一下，鍾樹凌校長自己也笑了，這麼小的大學生，可能嗎？不過，要是成績真的合格，頭疼的事兒還是交給上頭吧！上頭已經打電話問小包的情況了，這事還真得辦成，發掘個少年大學生還真是很有成就感。