舉目四望，趙子虎發現整個房子三面的牆壁上都是書架，上面擺放了密密麻麻的書籍，他的視力極好，定睛仔細一看，嚯，書架上幾乎擺得全部都是農業方面的書籍。
不愧是沔中農中學的校長，光是他自己在這方面的專業知識恐怕已經不弱於後世的農學博士了。當然，後世那些先進的技術，校長大人肯定是沒有機會學到的。
“不錯，小子，你想好了嗎？到底願不願意將祕法告訴老夫啊？”蕭達成一見面，便直截了當地說明了自己召他過來的用意。
這個趙子虎一聽就有些發懵，有些遲疑地問道：“什麼祕法？”
“哼！”蕭達成一聽，趙子虎又是這麼回答，怒哼了一聲，有些生氣地說道：“你小子又用這種方法敷衍老夫，就是你種田的祕法。放心，只要你說出來，老夫肯定不會虧待於你的。”
是這事啊！
一聽原因，趙子虎反倒是鬆了一口氣，他還以爲校長也是想要他的輕功。沒想到，卻是種田的祕法。
趙子虎思考了一會兒，說道：“校長，那個祕法是我父親從他師傅那裏學來的，父親在交給我之前，曾經言明，他師門的規矩很嚴，傳子不傳女，更不要說外人了。所以，還要請您見諒纔是。”他是知道自己的父親已經過世，纔會一直用這麼拙劣的藉口騙人的。
可藉口再次，蕭達成也不得不相信。
就在他以爲獲得祕法無望的時候，突然又聽到這小子說道：“校長，不過，今年學生又發現一個新的方法，故此，學生所負責靈田的產量纔會有了那麼大幅度的增長。小子在內視的時候，發現，外界的靈力是由五色光點組成，……”
接下來，趙子虎把他自己研究的五色光點、靈力風暴和靈稻的產量增加原理說了一遍。
最後，趙子虎總結道：“校長，因爲學生是第一年試驗，因此，學生便有一個建議。今年學生負責那畝靈田所產的靈稻，暫時還是不要將之當成種子，大範圍推廣種植。因爲，學生也拿不準這種新方法，對於靈稻會有什麼影響。……”
說道這裏，趙子虎掃了一眼校長的面部，卻被嚇得沒有繼續說下去。
只見蕭達成瞠目結舌的看着自己，嘴巴張得大大的，眼睛珠子更是瞪圓了，眼看着似乎都要瞪出眼眶了。
“校長，校長，您這是怎麼了，該不會是中風了吧？”趙子虎以爲校長突然生了急症，便沒有敢上前觸碰他的身體，只是大喊道，他這是試圖叫醒校長。
“咳咳咳！你才中風了呢？本校長活得生龍活虎的，身體好着了。”蕭達成被趙子虎的叫喊聲驚醒之後，也意識到自己剛纔的表現有些失態，便咳嗽了幾聲，用來掩飾自己的尷尬，說完，他又接着問道：“小子，你能夠內視了。”
“當然啦！這有什麼好奇怪的，校長。”趙子虎奇怪地問道。
“你小子說話小聲點。”蕭達成讓趙子虎放低聲音，他自己也壓低了聲音說道：“小子，你該不會以爲，天下的武者都會內視吧！”
“不是這樣嗎？”對於一個沒有繼承原主人記憶的穿越者來說，的確是一個從來沒有考慮過的問題，而且，武學基礎那本書中也並沒有提及。
“唉！沒師傅教的武者真可怕，居然連這種最基本的常識都不懂。是本校長疏忽了！當初也的確是對你太不重視了。”蕭達成一捂臉，哀嘆道。
作爲校長，蕭達成一直都重視趙子虎，自然知道他家中的情況，在他還小的時候，父親就在北徵軍中，與角族的征戰中陣亡了。說起來，趙子虎的父親還是霍去病的部屬，不過，因爲其實力低微，並不是霍去病的親衛。因此，霍丁自然也就不認識他另外這個身份。
不過，趙子虎如此沒有常識，這也不怪蕭達成本人不重視，誰又能想到他在轉職迅捷武士之後，就像開了掛一樣，修爲更是一日千裏。
況且，蕭達成以往關注趙子虎，也只是在農學天賦上面。一個已經被武聖斷言今生止步一鼎武士的孩子，擱誰那裏，也不會有人重視他在武學方面的天賦。
“本校長現在告訴你，沒有到亞聖，沒有打通天地橋的武者，根本就無法做到你那樣的內視的。對了，天地橋說得就是任督二脈。”蕭達成耐心地解釋道。
“啊！”此時，聽完蕭達成的話之後，趙子虎整張臉變成了一個大大的囧字，實在是太尷尬了。
“不過，依照你身體的情況而言，其實也並不難理解。你天生就是奇經八脈貫通，能夠內視也自然順理成章，只是當初既沒有人傳授給你這樣的知識，也沒有人問過你這方面的情況。五色靈力的事情，也曾有人論述過其用途，比如陰陽家，五行家。……可惜的是，理論就只是理論而已。
武神和武聖都不曾研究過這方面，因此，其他武君以上的武者都只是忙着提升自身的修爲，也就不太注重這方面的研究。有能力研究的人不屑於此，而沒有能力的人卻苦於自己的能力不足，因此，到目前爲止，從來沒有人能夠研究出個所以然。你小子也不知道幸運還是不幸，這次居然能夠在巧合的情況下，算是真正在實踐中印證了這種理論的可行性。”蕭達成縷着頜下的長髯，娓娓說道。
蕭達成將五色光點的理論由來、歷程、以及爲何一直都未做到任何實質性突破的原因詳細說了一遍。
原來如此，可是，趙子虎聽完之後，其心中便產生了同其他武者一樣的心理，既然對提升修爲無用，那麼，他之後對靈力風暴的研究也就僅限於如此了。
蕭達成一看趙子虎的面色，便知道這孩子心中的想法，他只能是嘆了一口氣，主動結束了這個方面的談話。
不過，趙子虎並沒有急着離開，他要確認一下剛纔自己所問的問題。