今天是7月26日，星期六。
再過四天，就要開學了。
今天，也是江雅和劉宇凡約定上樂理課的日子。
劉宇凡手裏拿着一個筆記本，那是他這兩天“備課”的成果。
在阜安幾天來發生的事，劉宇凡仔細地和家裏說過了，而且關於他心裏的想法，也和家裏透露了一些。當然，劉宇凡是不會現在和家裏說，“我要走專業的音樂道路”之類的話，畢竟此刻在父母心裏，好好學習考上重點高中將來上個好大學，這纔是第一位的目標。劉宇凡也沒有着急，這種事要慢慢滲透，等自己在音樂上面做出一些成就，再和父母說，效果會更好些。
即便如此，聽到那個從來沒有見過面的“江雅”居然讓自己的兒子去給她的學生講什麼“樂理”，兩個人還是有些難以接受。如果不是劉宇凡說江雅是縣教育局教研室的副主任、音體美教研組組長，劉建軍是說什麼也不會答應的。既然知道了江雅是教育局的領導，老師出身的劉建軍心裏就放了大半的心，縣教育局在基層普通老師的心裏，分量還是很重的。
“小凡，一個人出門，千萬要小心，在車上別和不認識的人說話。下了車直接去教育局，別到處亂跑亂逛，知道嗎？”送劉宇凡走出家門，楚青還是一個勁的叮囑着。雖然劉宇凡已經去過一次阜安縣了，可那次可是有老師帶隊，可不像這次，孤身一個人去。別說他這個小孩兒了，楚青長這麼大，也沒去過幾次阜安縣城呢，她哪裏放心？要是依着她的意思，說什麼也得讓劉建軍親自送去，還是在劉宇凡一再堅持下，才勉強讓她“同意”了讓劉宇凡單獨行動，看她臉上的神情，那是真不放心。
“算了，孩子都這麼大了，只要小心點兒，出不了什麼事兒。”劉建軍比楚青想得開，這半年來感覺兒子確實是長大了，不再像過去那麼淘氣，行事做爲都透着一股穩重，特別是前兩天從縣裏回來，還給家裏每個人都帶了東西，想着兒子送給自己的那把電動剃鬚刀，劉建軍心裏就是一熱。這孩子心細，上次自己只是隨口和楚青提了一嘴，結果楚青嫌貴沒給自己買，這孩子就在邊上聽着，沒想到他一直都記着，這是個知道心疼父母的孩子啊。而且能有這麼穩定的做派，劉建軍相信讓他一個人去趟縣城也不是什麼大不了的事。
“就你心大，孩子剛這麼大，一個人出那麼遠的門，你就放心？要我說還是不去了，大老遠跑縣城講什麼課啊，咱家也不缺那點錢花。”楚青仍然在做着最後的努力。
“媽，不都說好了嗎？你放心吧，我心裏有數，不會亂跑的，下午就回來了。”劉宇凡生怕老媽變卦，連忙把她的話堵了回去。
可巧的是那輛白色的班車也慢悠悠地開了過來。劉宇凡一擺手，班車停了下來，車門一開，他就快速上了車。
“這孩子！自己注意點兒啊！”楚青大聲道。
“放心吧，沒事兒，你們都回去吧。”劉宇凡朝兩人揮了揮手，車子啓動了，漸漸把車外的父母落在了後面。
看着遠處的父母仍然站在那裏，臉朝着車的方向，雖然看不清楚他們臉上的表情，劉宇凡仍然能感受到他們關心的目光，這更讓他感到有一股力量在心底升起。
“爸，媽，你們看着吧，我一定不會讓你們失望的，我會成爲你們的驕傲，讓你們過上幸福的日子。”劉宇凡暗暗攥緊拳頭說道。
“到哪兒啊。”售票員走了過來，看着這麼小的一個孩子一個人出門，臉上的表情有些意外。
“到阜安。”劉宇凡說着，掏出五塊錢遞了過去。
‘到阜安兩塊。“售票員麻利地掏出三塊錢，找給劉宇凡，隨後把車票也遞了過來。
旅途無聊，劉宇凡掏出隨身聽，戴上耳機聽起了音樂。
如水般的琴聲在耳邊響起，是貝多芬的《月光奏鳴曲》第一樂章，劉宇凡一臉享受地聽着，手指也在下意識地動着。,
這段時間，這臺隨身聽帶給了重生的他許多快樂。每天聽着磁帶燻耳朵，劉宇凡連帶着音樂鑑賞的能力也提升了不少。
比起那些流行音樂來，這些經典鋼琴大作顯然更“經得住聽”，流行歌曲雖然好聽易懂，但卻過於直白，沒有深度，往往多聽幾遍之後就膩味了，而鋼琴曲則不同，特別是古典鋼琴曲中的精品，裏面蘊含着的精妙之處，簡直是百聽不厭。當然，前提是得聽得懂。劉宇凡雖然眼下的水平還遠無法勝任這些曲子，但這並不妨礙他欣賞這些艱深的大作。而且，這些曲子就像是他努力的目標一樣，每次聽起的時候，他都幻想着彈琴的人是自己，坐在聚光燈下，手指掠過光滑的琴鍵，帶出一串串美妙得難以置信的音符，享受樂迷們的掌聲和歡呼，那將是多麼美妙的一件事情！
車裏的人不多，半路上上車的乘客也很少，得虧這時的班車是國營的，不怕虧損，要是個人來幹，恐怕連汽油錢都不夠。畢竟在這個經濟並不發達的年代，人們需要出門去辦的事情並不多。
幾十分鐘後，班車駛入了老舊的阜安汽車站。
下了車，劉宇凡沒耽誤時間，直接奔阜安文化館。江雅和他約的時間是早上九點，此刻已經快到八點半了。
步行十多分鐘，劉宇凡再一次來到了阜安文化館，走進樓道裏，唱歌和拉二胡、吹笛子的聲音又一次傳到他的耳朵裏，一切是那麼熟悉。
在這裏訓練了十多天，對於裏面的佈局、環境，劉宇凡心中早就熟悉無比，當下就上了三樓，來到了一個小型的教室門前。
敲了敲門，裏面走出來一個人，看到劉宇凡，有些疑惑地問道：“你是？”
“哦，老師你好，我和江雅老師約好的，一會兒在這兒上課。”劉宇凡說着，打量着這個看上去約摸三十多歲的男人，他手裏拿着一支笛子，看樣子正準備練習。劉宇凡認識他，但卻不知道他叫什麼名字，只知道他是縣文化館的，前些日子訓練的時候見過幾次面，不過沒有說過話。
“哦，是江雅老師的學生啊，來進來吧，你是來上樂理課的吧。”那個男人笑着說道。
“恩。”劉宇凡說着走進了教室，找了一個座位坐了下來。
這間教室不大，大約只有四十多平方米的樣子，擺着十幾張課桌，正對着西面有一張課桌，牆壁上一塊小黑板，比起學校的正規教室來，這隻能算是“迷你教室”。不過這裏是文化館，並不是學校，自然必要準備正規教室，估計這裏也就是給藝術班的學生上集體課用的。
講臺旁邊架着一臺雅馬哈的psr180，對於這琴，劉宇凡倒是熟悉得很，這琴性價比不錯，幾乎是文化館教學用琴的標準配置了。
那個男老師見劉宇凡坐下，自顧自地拿着笛子又練了起來。
劉宇凡掃了一眼他手裏的笛子，是一支大c。c調的笛子是曲笛裏調最低的，一般用來練氣息，吹的曲子也一般是南方絲竹，比較優美舒暢的曲子。當然，還有調更低的，像是大a，大g等，不過那一般都是特製了。
男老師吹的是《姑蘇行》，這首曲子劉宇凡倒是聽過，也練過一小段。上師範的時候劉宇凡學得雜，雖然把主要精力都用在鋼琴和聲樂上了，可笛子在業餘時間也學了一些。
姑蘇行這首樂曲旋律優美親切、風格典雅舒泰、節奏輕鬆明快、結構簡練完整，是南派曲笛的代表性樂曲之一。要想吹好這首曲子，氣息的基本功是一定要過硬的，否則吹不出那種婉轉悠揚的意境。
這位老師估計也是正規學過的，節奏很準確，氣息貫得也很足。但美中不足的是口風似乎有些問題，劉宇凡總能聽到“絲絲”的跑氣聲，不禁暗暗搖了搖頭，這麼個吹法，練不了多久就得累得吹不動，很多氣息都浪費了。
不過他也沒打斷人家，畢竟人家是文化館的老師，自己這麼冒冒失失地去點評人家的曲子，人家心裏肯定不樂意。可不是每個人都像江雅老師那樣不恥下問，沒有架子的。,
劉宇凡想着江雅老師，不禁又看了看手腕上的電子錶，那是他花兩塊錢從小攤上買來的，雖然樣式難看了點，但好在走的還挺準。
時間顯示八點四十五，看來自己來得早了點。
“咦？劉宇凡，你怎麼來啦。”一道清脆好聽的聲音從門口傳來，劉宇凡抬頭一看，一張漂亮得如同精靈般的瓜子臉上帶着頑皮的微笑，不是陳思穎是誰？
“陳思穎啊，我來上樂理課的，你呢？”劉宇凡笑着問道。
“我也是啊，對了，你也來上樂理課？你也要和江雅老師學鋼琴啊。”陳思穎好奇地問道。
顯然陳思穎和正在吹笛子那位老師，都誤會劉宇凡了，以爲他只是一個來上課的學生。這也難怪，估計江雅也沒和她的學生們說，給他們講課的是個小孩子，他們看了自己，以爲自己是來聽課的，實在是很正常的表現。
劉宇凡正在想着應該怎麼和陳思穎說呢，門口響起了江雅老師的聲音。
“宇凡、思穎，你們兩個來啦，這麼早！”江雅一推門，就看到了座位上正在聊天的兩個學生。
“江老師。”看到江雅來了，劉宇凡站起來打着招呼。
江雅今天穿着一件米黃色t恤，一條淺藍色牛仔褲，腳上則是一雙同樣米黃色的涼鞋，烏黑的頭髮隨意地披散在肩上，整個人看上去十分清爽。
“江主任早啊。”練笛子的男老師也停了下來，笑着和江雅打着招呼，顯得十分熱情，顯然兩人是認識的。
“白老師。”江雅衝那個男老師禮貌地點了點頭，算是打了個招呼。
“原來他姓白。”劉宇凡看着那個一臉殷勤地站在江雅身邊的男老師，心裏暗暗說道。